6月4日上午，德阳市通威第六中学在三楼会议室召开了积分制管理工作会。全体班主任老师、积分制管理课题组成员及行政人员共30余人参加了此次会议。本次会议由校长高杰主持。

本次会议中，首先由初一年级组组长李娜老师就本期以来班级当中使用积分制管理以后的赋分原则做了比较全面的讲述。通过实践操作，李老师进一步的完善和总结出了一套更合理的积分制赋分原则。她从赋分的小组线和个人线两条线入手，就如何科学赋分做了详细说明。

最先实行积分制管理的初三年级三班班主任何颖老师也做了发言。她从积分制管理对后进生的作用、自我欣赏和成功之路活动开展对学生的促进作用等方面做了详细阐述。

最后课题组负责人陈曦老师做了发言。她总结了积分制管理在前期实践过程当中的一些经验和教训，提出了下学期将在全校范围内进行全面推广。

据悉，学校改变了传统操勤分只看到学生缺点，以扣分为主的方式的操行分管理制度，变成了以发现优点、鼓励学生为主的积分制管理制度。学校先后三次组排教师前往山东进行积分制管理的学习，并在汲取他人的经验后，自己探索总结出了积分制管理的赋分原则、分组原则、PK原则、周总结月总结制度、家校积分制度。学校在初三年级1、3班最先开始试点，取得小范围的成果后随即把范围拓展到整个初一年级。通过积分制管理，科任老师从最初的抗拒到后来的主动要求参与，学生从不学变成主动学，从不背变成提前背，学生之间相互影响，为小组积极挣分。积分制实施后，老师的职责幸福感提升了，学生的激情点燃了，家长们最大程度上参与到学生的教育中，实现了家校共育。