4月18日，德阳市通威第六中学邀请中国教育科学研究院基础教育研究中心副研究员李继星教授到学校指导研讨。学校中层以上干部、教研组长、年级组长、学科带头人、骨干教师30余人参加了此次研讨。

德阳市通威第六中学此次诚邀李教授，就是希望能针对学校的文化内涵、课程建设等方面进行深层次的精心雕琢，塑造品质教育，打造精品学校。

上午，李教授一行来到学校，在学校校长高杰的陪同下，参观了学校的整体建设环境。随后，李教授和学校相关人员围坐在一起进行了深度的研讨。高校长首先就学校的基本情况做了简要介绍，尤其针对学校对课程改革、管理制度、校园文化建设等方面所做的努力进行简要阐述。随后，他也就学校在发展过程中遇到的课程整合、学校办学目标等困惑做了六个方面的讲述。李教授对学校现行打造的“勤行”校园文化十分认可。针对“勤行”这一办学理念，李教授从校园景观的建设、学校战略布局、校本教材设置等方面提出了非常好的建设性意见。他还针对高校长提出的六大困惑，从“五大体系建”方面入手，进行了现场解惑。他提出学校应着手撰写《德阳市通威第六中学文化战略纲要目录》参考稿，并就

此参考稿的撰写给出了指导性框架。李教授还对参考稿主要涉及到的办学核心理念与教育主题、学校的发展目标、学校使命、培养目标、节日、重大活动的校本化设计与实施简述

等五章三十七大节给予了指导。

下午，李教授和与会人员一起，就《德阳市通威第六中学“勤行教育”课程体系基本框架图》进行了充分探讨，基本确定了学校以“勤行”为办学核心理念，以“开放、全面、个性、未来”作为学校的课程理念，以“知书达礼、卓能强体的勤行学子”为学生培养目标，就学生发展核心素养、课程结构、课程实施、课程保障等方面也进行了讨论。

学校校长高杰最后讲到：学校将根据李教授的指导意见，进一步突出“勤行”校园文化建设，深化文化内涵，更好地扬勤行文化、育上品学生。